请你联系你的生活或学习,编制一道实际问题,是所列的方程为55-x=45+x

请你联系你的生活或学习,编制一道实际问题,是所列的方程为55-x=45+x 请你联系你的生活和学习,编制一道实际问题,使列的方程为51x=45+x 请你联系你的生活和学习,编制一道实际应用题,使列的方程为 51-x=45+x 请你联系你的学习生活,编一道实际问题,使列得的方程为2(x-2)+x=56 联系生活实际,编制一道应用题,使所得的方程为70-x=20+x. 联系实际,编制一道与你的学习和生活有关的应用题,使所列的方程式是48+x=52-x 快点的嘞 学习了朱自清先生的《匆匆》,请你联系生活实际,谈谈你的体会?学习了安徒生先生的《卖火柴的小女孩》,请你联系生活实际,谈谈你的体会?学习了《跨越百年的美丽》,请你联系生活实际,谈 联系学习、生活实际,谈谈你对掩耳盗铃的感想 用方程47+x=53-x编制一道和你生活有关的应用题 编制一道实际问题,使列的方程为51-x=45+x 学习了第五单元后,你对鲁迅先生是否又有新的认识呢?请你联系生活实际写一写自己的感受吧. 学习了这个单元后,你对鲁迅先生是否有了新的认识,请你联系生活实际写一些自己的感 观察函数图象,并根据你所获得的信息回答问题: (1)折线OACB表示某个实际问题的函数图象,请你联系生活实际观察函数图象,并根据你所获得的信息回答问题：（1）折线OACB表示某个实际问题的 （1）折线OACB表示某个实际问题的函数图象,请你联系生活实际编写一个符合该图象的生活情境； （2（1）折线OACB表示某个实际问题的函数图象,请你联系生活实际编写一个符合该图象的生活 观察函数图象,并根据你所获得的信息回答问题：（1）折线OACB表示某个实际问题的函数图象,请你联系生活实际编写一个符合该图象的生活情境；（2）根据你给出的生活情境分别指出x轴,y轴 求一篇以春节中的数学为题的论文或故事.能体现数学学科特征,联系生活,能解决生活中的实际问题. 生活或学习中的困惑,你是怎样解决的? 联系你的学习和生活谈谈你对珍惜时间的理解和认识.