作业帮27.与象共舞预习 不许捣乱板书、词语解释、多音字、近义词、反义词、课文问题、质疑、启发（就是感悟）,做到以上几点,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 01:31:06
27.与象共舞预习 不许捣乱板书、词语解释、多音字、近义词、反义词、课文问题、质疑、启发（就是感悟）,做到以上几点,
27.与象共舞预习 不许捣乱
板书、词语解释、多音字、近义词、反义词、课文问题、质疑、启发（就是感悟）,做到以上几点,
27.与象共舞预习 不许捣乱板书、词语解释、多音字、近义词、反义词、课文问题、质疑、启发（就是感悟）,做到以上几点,
板书：
友好
与象共舞 和睦 人象合一 相互信任
亲密
中心思想
[1]这是一篇略读课文,饶有兴趣地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化.
课文简说
这是一篇略读课文,饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化.课文共有5个自然段,每个自然段单独成段,围绕着泰国人与大象关系亲密,第1自然段概述在泰国大象对人群熟视无睹,与人关系亲密和谐.第2自然段讲大象是泰国的国宝.泰国最初的发展和兴盛,和象有着密切的关系.第3自然段通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有距离.第4自然段讲述了一些实例来说明象是一种聪明而有灵气的动物.最后一个自然段讲最使作者难忘的是看大象跳舞.作者用“与象共舞”为题,体现了泰国人与大象关系十分密切,大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣.
选编此文的目的,一是使学生体验“万象之国”泰国的独特风情与文化,激发对外国文化的兴趣；二是让学生领悟课文先概述后分述的表达特点,提高表达能力.
本课教学的重点是了解人与大象的亲密关系；难点是比较本文与《威尼斯的小艇》在写法上的异同,领悟课文的表达方法.
词句解析
熟视无睹：指对客观事物不关心,虽然经常看见,却跟没看见一样.
以一当十,以一抵百：原形容军队勇敢善战.文中指一头大象抵得上十个人、一百个人,为泰国人做工服役作用巨大.
驯服：使顺服.
按摩：用手(文中指大象用脚或鼻子)在人身上推、按、捏、揉等,以促进血液循环,增加皮肤抵抗力,调整神经功能,也叫推拿.
尴尬：文中指神色、态度不自然.
彬彬有礼：形容举止文雅.
翩翩起舞：形容轻快地跳舞.
多音字：
sheng【兴盛】 jue【感觉】
盛 觉
cheng【盛饭】 jiao【睡觉】
近义词：
惊慌——慌张 继续——连续 悠闲——闲适 松弛——松懈
姿态——姿势 庞大——浩大 温和——温柔 陶醉——沉醉
小心翼翼——小心谨慎
反义词：
惊慌——镇定 继续——停止 悠闲——忙碌 松弛——紧张
温和——粗暴 偶尔——经常 彬彬有礼——蛮横无理
启发：
看到这样一个热情奔放的舞蹈场面,你还认为人与大象的关系如此和谐友好仅仅因为象是国宝,仅仅因为象的可爱、温顺、聪明有灵气,还会跳舞吗?这么一个和谐融洽的氛围是谁创造的?
人与象 相互信任
问题：
从课文中,你学习到了那些写作方法?
（1）将思想感情融入到对物的描写之中.（2）层层深入地揭示出人与象的友好和谐.
希望可以帮到你!