中的读后感300字,

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读有感
这不是一顶普通的黑帽子.这是每天早晨,老人都会用手紧紧地抓住它,朝不远处的孩子使劲地挥舞着.一段看似平凡、却另人琢磨不透的不了了情……
在老人生病、去世之前,他们（老人和那个孩子）还保持那种很“奇怪”的仪式.老人早早就在桥边等候,尽管天气多么恶劣.等到小孩子终于来了,也就是很平凡的几句
——“早上好.”
——“早上好.”
——“再见.”
——“再见.”
然后各自离开了.就这样完了?这里面到底隐藏了什么故事?
那天,老人在桥头上,忽然看见几个孩子正扭成一团.四个高些围着一个矮些的男孩打着.一边打,一边嚷嚷着：
没有爹,没有娘,打他比打谁都强.
打起他来没人劝,有便宜不占是王八蛋.
……
那孩子拼命的挣脱着,四个孩子中一个把那孩子拖住,另三个胡乱地打着.老人细一看,被打的孩子正是他在桥下看到的那个.
老人愤怒了.
　　他一跺脚说：“我看你们谁再敢动他一下!我就是他的爷爷!”
　　那四个孩子吃惊地一齐朝老人看去,又彼此看了一下,“哄”地一声跑散了.
老人对孩子问寒问暖,最后还提出要送孩子上学,孩子高兴地点点头,两人紧紧拥抱了好一会.
　　还不大懂事的孩子,他还不知道一个善良的人不仅需要别人的爱,更需要爱别人.在爱别人的过程中,才会真正体会到自己生命的意义和自己存在的价值.
　　从此以后,每天清晨人们都能看到这一老一少、一高一矮的两个人互相扶着从桥上走过.阳光,把他们镀上金色的轮廓,把他们的身影从桥的这一头拉到桥的另一头.
　　孩子的脸上开始有了光彩,孩子的嘴角开始有了笑容,送给了老人无限的安慰,可是老人身体渐渐地不行了,他终于爬不上那个桥了.
　　后来,他只是每天早早地站在桥头上,等着那个孩子.
　　等孩子来了,他们彼此说一声：“早上好!”然后道一声“再见”,孩子便要上桥了.
　　老人每次都是摘下头上的黑帽子,晃动着一直把孩子送到看不见为止.
渐渐地两个人觉得谁也离不开谁了,这声“早上好,再见”使他们心里得到了无限的满足.这里面有友爱,有信任,有寄托,有祝愿,有人世间最纯洁、最美丽的感情.他们谁也不能离开这声问候,就像空气,就像阳光.
谁都会说,情对于每个人都是至关重要的,它会让你幸福.但一旦失去它,你便会痛苦欲绝,这也很正常.老人和这个孩子,虽非亲非故,但却真的想亲人一样,彼此观爱着,也不矢为一种美.老人走了,但那顶黑帽子还在挥动着,挥动着,我心里无限激动,现在,我才感到做人的尊严、做人的神圣、做人的意义、做人的价值.
读《昆虫记》有感
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作,不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科.
《昆虫记》中详细介绍了许多昆虫,介绍了它们的本能,习性,劳动,婚恋,繁衍和死亡.
《昆虫记》是一部很吸引人的著作,因为这部科学百科同时也带有文学色彩,文中的一字一句,都体现了作者的感情,同时也展现了的昆虫的独一无二的个性.杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心”；而被蜘蛛咬伤的小麻雀,也会“愉快地进食,如果我们喂食的动作慢了,它甚至回像婴儿般哭闹”.多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模.
法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣,因此他的《昆虫记》也让我在读时仿佛自己就是一只在旁观的昆虫.每一只昆虫都有人一样的情感.如：“已经慌了神的蝗虫,完全把‘三十六计走为上策’这一招忘到脑后去了.”
在读《昆虫记》时,我甚至能想象昆虫在活动的画面,眼前不再是枯燥的文字,而是神秘的大自然.蝉再歌唱,蟋蟀再管理家务,蜘蛛再捕获食物……神秘的自然中也有这么有趣的事物,我对大自然的敬意油然而生,它也有心细的一面.
法布尔再探索大自然的过程中一定遇到很大的困难,但是再大的困难也没有挡住他探索的道路,我叹服法布尔为探索大自然付出的精神,让我感受到了昆虫与环境息息相关,又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察.
《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情,更蕴含着某种精神.那种精神就是求真,即追求真理,探求真相.这就是法布尔精神.在《昆虫记》的引导下,我要继续探索神奇的昆虫世界.

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