观察分析事物,“观察分析事物,既看性质和方向(质)又看程度和水平(量).”这是一种新的思维方式,可能是跟我是学理原因,没有对哲学不太通.希望这方面的专家给举些这句话中的思维方

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/13 16:04:21
观察分析事物,“观察分析事物,既看性质和方向(质)又看程度和水平(量).”这是一种新的思维方式,可能是跟我是学理原因,没有对哲学不太通.希望这方面的专家给举些这句话中的思维方

观察分析事物,“观察分析事物,既看性质和方向(质)又看程度和水平(量).”这是一种新的思维方式,可能是跟我是学理原因,没有对哲学不太通.希望这方面的专家给举些这句话中的思维方
观察分析事物,
“观察分析事物,既看性质和方向(质)又看程度和水平(量).”
这是一种新的思维方式,可能是跟我是学理原因,没有对哲学不太通.
希望这方面的专家给举些这句话中的思维方式解决问题的例子.

观察分析事物,“观察分析事物,既看性质和方向(质)又看程度和水平(量).”这是一种新的思维方式,可能是跟我是学理原因,没有对哲学不太通.希望这方面的专家给举些这句话中的思维方
观察分析事物属于认识论,研究解决问题也就是矛盾发展和解决的过程.
认识事物先感性,后理性,再回到实践(也属于感性),这是一次循环,要达到对事物的根本认识就要不断反复这一过程,这叫否定之否定.而由感性到理性,就是一次飞跃,也就是一次质变,标志就是形成概念了,能推理计算和判断了.由理性到实践也是一次飞跃.标志是能用学到的东西,去解决实际问题了.也就学以致用的意思.这也是一次认识上的质变.当然不可能学习一次就能达到解决问题的程度,这就需要不断重复"实践--认识--实践"这一过程.这就是否定之否定.
解决问题就是解决矛盾,也就是矛盾的发展,是本质自身的矛盾.事物发展是由于内部的矛盾的对立统一.具体一点就是内部起支配的矛盾的主要方面和次要方面的对立统一,两者的力量对比的不平衡引起的.两者的地位在一定条件下发生转化,便是事物的性质发生质变.而两者力量的此消彼长就是量变.事物的发展就是在不断重复这一过程,就是在不断否定,肯定.这就是否定之否定.当然不断的重复,循环,不是简单的.而是由低级到高级,由简单到复杂.一句话,实事求是.
在这里,自己有几点体会.在认识论上,要注意两个质变,还要注意不断去重复.不要想一蹴而就.一劳永逸.书读百遍其义自见.道理是一样的.这里意志是重要的.这也就是为什么成功的人不是最聪明的人,而是坚持不懈的人.
解决问题,要多从事物内部找.找事物的主要矛盾的主要方面.注意事物的特殊性.多做准备工作,也就是量变的事,功到自然成.注意事物的反复,也就是不要怕失败,这是必经之路.反复循环,也就意味着要经历失败,这就要用到意志了,在求学,求知,成功路上,坚持不懈是最重要的.因为没有人一看就懂,一学就会,一做就成.

观察分析事物,“观察分析事物,既看性质和方向(质)又看程度和水平(量).”这是一种新的思维方式,可能是跟我是学理原因,没有对哲学不太通.希望这方面的专家给举些这句话中的思维方 比喻粗略地观察事物看 按顺序排列:观察事物, 如何观察事物 观察事物的日记 如何仔细观察事物 中学数学中的空间想象能力主要是指,学生对客观事物的空间形式进行观察、分析、抽象思考和创新的能力. 中学数学中的空间想象能力主要是指,学生对客观事物的空间形式进行观察、分析、抽象思考和创新的能力. 矛盾分析法是人们认识世界和改造世界的根本方法.它是指观察和分析各种事物的矛盾运动,进而解决矛盾的一种方法.这种方法包含有一分为二的看问题,具体问题具体分析,抓住重点和主流,坚 直方图的观察分析为形状观察分析和什么? 300字观察事物日记 留心观察事物的作文 对周围的事物,我们要仔细观察.对周围的事物,我们要认真你思考分析.加上关联词组两个句子快,急. (1)对周围的事物,我们要仔细观察.对周围的事物,我们要认真你思考分析.加上关联词组两个句子 用关联词连这个句子对周围的事物,我们要仔细观察.对周围的周围的事物,我们要认真思考、分析. 《对周围的事物,我们要仔细观察.对周围的事物,我们要认真思考、分析》用关联词连成一句话 加上关联词语把两句话并成一句话.对周围的事物,我们要仔细观察.对周围的事物,我们要认真思考、分析. 对周围的事物,我们要仔细观察.对周围的事情,我们要认真思考分析.(用关联词把