文章分段已用“‖”标出,请用“/”给第二段分层,并写出层意.华佗学医有一年疾病流行,华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着,挣扎着.为了( )病人的痛苦,华佗立志学医.他风餐露宿,历

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 03:48:33
文章分段已用“‖”标出,请用“/”给第二段分层,并写出层意.华佗学医有一年疾病流行,华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着,挣扎着.为了( )病人的痛苦,华佗立志学医.他风餐露宿,历

文章分段已用“‖”标出,请用“/”给第二段分层,并写出层意.华佗学医有一年疾病流行,华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着,挣扎着.为了( )病人的痛苦,华佗立志学医.他风餐露宿,历
文章分段已用“‖”标出,请用“/”给第二段分层,并写出层意.
华佗学医
有一年疾病流行,华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着,挣扎着.为了( )病人的痛苦,华佗立志学医.他风餐露宿,历尽( ),来到西山,拜精通医术的老人为师.//
华佗拜师后,师傅说:“这里有许多病人,你就专门侍侯他们吧!”华佗一面耐心地侍侯病人,一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况.( ),他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法.
3年过去了,师傅说:“你已经( )了3年,学了不少东西.但是还要学些医书、药典.”他带华佗到内室,只见到处是书籍、挂图.华佗高兴极了,从此不分昼夜,如饥似渴地( )起医来.
暑去寒来,又是3年.一天华佗正在读书,突然有人跑来说:“师傅病了,你快去看看.” 华佗连忙跑去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬.他摸了摸师傅的额头,又按按师傅的脉搏,然后笑着说:“师傅无大病,自会好的.”人们都( )华佗不懂医道.就在这时,师傅突然坐起来,哈哈大笑说:“华佗说得对,我是故意装病,试试你们的本领的.”众人听了,不得不佩服华佗的本领.‖
“有志者事竟成”,华佗终于学得一手好医术,辞别了师傅,下山给人们治病去了.‖

文章分段已用“‖”标出,请用“/”给第二段分层,并写出层意.华佗学医有一年疾病流行,华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着,挣扎着.为了( )病人的痛苦,华佗立志学医.他风餐露宿,历
第一层到第二自然段:华佗在实践中学医术
第二层到第三自然段:华佗学习医学理论知识
第三层到第四自然段:华佗学有所成医术高明

文章分段已用“‖”标出,请用“/”给第二段分层,并写出层意.华佗学医有一年疾病流行,华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着,挣扎着.为了( )病人的痛苦,华佗立志学医.他风餐露宿,历 用“//”给短文分段,并写出第二段段意 怎样给文章分段 请用*标出下列化合物中的手性碳原子.图已给出. 筱 这字念什么 请用拼音标出 history请用大白话标出读音 文章分段有什么用?老师总让我们给一篇课文或者文章分段,这分段现在都忘了有什么作用了.是不是可以更清晰的滤清文章的结构呀?弄明白文章具体在说什么是这样子的吗?而我们平常所说的, 《我爱家乡的木棉树》阅读答案要求:1.用“‖”把短文分成四部分.其中第二部分是按照_______顺序记叙的.用“△”标出最能概括第二部分段意的句子.(2分) 2.用“/”划去第5自然段中用 风趣可亲的鲁迅阅读答案.文章已用“//”分成了三部分,请分别概括第二、三部分的意思.(不能风趣可亲的鲁迅阅读答案.文章已用“//”分成了三部分,请分别概括第二、三部分的意思.(不能 分段已分,请写分段的段意与作用 英语翻译文章划线句没有标点符号,请在需要加标点的地方用“/”标出来袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行 12课济南的冬天:按描写的不同景物,给文章分段,用简洁的的语言归纳段意 12课济南的冬天:按描写的不同景物,给文章分段,用简洁的的语言归纳段意 修鞋女阅读答案 (1~9)(10~19)给已分段的两个段落写小标题.(字数不超过六个)文章运用了对比的写法,请概括地写出其中的一组对比,并写出作者这样写的目的.()与()对比,目的:( 英国,用英语怎么读?请用汉字标出来, Britain用英语怎么读?请用汉字标出来, 俱乐部用英语怎么说?请用音标或拼音标出 “早晨好,公主”的意大利语读音,请用国际音标标出,