图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后测定胚芽鞘的弯曲情况图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图.下列相关叙述正确的是A琼脂块中生长素浓度为b点时,α

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 03:46:22
图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后测定胚芽鞘的弯曲情况图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图.下列相关叙述正确的是A琼脂块中生长素浓度为b点时,α

图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后测定胚芽鞘的弯曲情况图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图.下列相关叙述正确的是A琼脂块中生长素浓度为b点时,α
图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后测定胚芽鞘的弯曲情况

图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图.下列相关叙述正确的是

A琼脂块中生长素浓度为b点时,α具有最大值

B只用图1实验即可证明生长素具有促进生长的作用

C琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘向左侧弯曲

D琼脂块中生长素浓度不同,但可能形成相同的α

 

答案是D.BC怎么错了?

 

 

 

图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后测定胚芽鞘的弯曲情况图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图.下列相关叙述正确的是A琼脂块中生长素浓度为b点时,α
首先,B选项,没有对照组,所以无法知道当没有琼脂块的时候是不是也会这样弯曲.
C选项,胚芽鞘不会弯曲.左侧是抑制生长,也就是不生长(因为他不能退回去),而右侧没有生长素,同样不生长.

不知道

B:它只证明了在该浓度下生长素具有促进作用,所以错了。
C:d点为生长素抑制作用,左侧生长受抑制,不可能向左弯曲的。
手打回答,可能不太好,哈哈!

图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后测定胚芽鞘的弯曲情况图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图.下列相关叙述正确的是A琼脂块中生长素浓度为b点时,α 6.【2012·苏北四市一模】图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后,测定胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表示);图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图.下列相 做植物生长素实验中的琼脂有什么用.(1):将放置过胚芽尖端的琼脂,放在切去尖端的胚芽一侧会如何(生长方向)(2)将未放置过胚芽尖端的琼脂,放在切去尖端的胚芽一侧会如何(生长方向)为什么. 将胚芽鞘尖端去掉,将含有生长素的琼脂块放在尖端的位置,单侧光,伸长区会发生弯曲么?为什将胚芽鞘尖端去掉,将含有生长素的琼脂块放在尖端的位置,单侧光,伸长区会发生弯曲么?为什么?横 将与胚芽尖端接触过的琼脂块放在切去尖端的胚芽的左侧,那胚芽是不是会弯向右边生长呢?我的理解是,琼脂块上有生长素,如果放在胚芽左侧,那么它左侧生长得就比较快,就慢慢地弯向右边, 急,将琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面上,胚芽鞘正生长.对吗? 含有生长素的琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘上的问题含有生长素的琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘上,受到单侧光照射后会不会发生向光弯曲呢? 为什么生长素的产生与光照无关1.为什么生长素的产生与光照无关?2.为什么背光侧生长素多?3.温特的实验中,琼脂块的作用?以及将处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,胚芽鞘朝对 关于生物胚芽鞘生长素的问题将切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗的左侧放上含有生长素的琼脂小块,左侧照光,则燕麦向哪侧弯曲生长? 假如将含有生长素的琼脂块放在切除尖端的胚芽鞘左端,且生长素含量过高,那么左端胚芽鞘受到抑制,胚芽鞘会怎么生长?为什么不会向左? 在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上端中央放上含有生长素的琼脂块,用单侧光照射胚芽鞘,胚芽鞘只生长不弯曲.这说明①生长素能促进生长②单侧光能引起生长素分布不均匀③植物生长具有向光 将琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面上,胚芽鞘正生长如题 并附为什么 一个关于胚芽鞘实验的问题去掉胚芽鞘的尖端,在上面放一个含有生长素的琼脂块,受单侧光照射,为什么直立生长啊? 切除胚芽鞘尖端后,在其上面放含有生长素的琼脂块,然后再给与太阳光照射,这样它会弯曲生长吗? 请根据如图所示的实验回答问题:(1)将胚芽的尖端切下放在琼脂甲上,几小时后移去胚芽尖端,从琼脂甲上取下一小块放在切去尖端的胚芽切面的一侧,结果出现的现象是( 必修3 49页取一段玉米胚芽鞘,切去顶端2mm,使胚芽鞘不再产生生长素.在上端放一块有生长素的琼脂,下端放一块不含生长素的琼脂.过一段时间检测,发现下端的琼脂块逐渐有了生长素1、下端琼 在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘截面上放一含有生长素的琼脂块,用单侧光照射胚芽鞘只生长不弯曲.这一现象说明①生长素能促进植物生长 ②单侧光照引起生长素分布不均匀③植物生长具有向 在达尔文之后,温特继续对胚芽的生长进行探究.要将没有接触过胚芽尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽切面的一侧,然后再进行探究观察的原因是在实验中,温特采用了 的方法来证明胚芽的尖