辩论“网络利大于弊”要些素材.越多越好,要新的，知道上有的都看过了，但是不够

辩论“网络利大于弊”要些素材.越多越好,要新的，知道上有的都看过了，但是不够
辩论“网络利大于弊”
要些素材.越多越好,
要新的，知道上有的都看过了，但是不够

辩论“网络利大于弊”要些素材.越多越好,要新的，知道上有的都看过了，但是不够
互联网对青少年的影响主要表现在以下几个方面：第一,互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园.在互联网上的虚拟学校中上课,目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式.据统计,到2000年7月为止,我国已有近1000家大中小学校进行了域名注册,其中有不少建立了完整的学校站点.青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况,而且还可以直接学习课程,和学校的老师进行直接交流,解答疑难、获取知识.诸多的网上学校的陆续建立,为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间.第二,互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道.获取信息是青少年上网的第一目的.当前青少年的关注点十分广泛,传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点,互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求,为青少年提供了最为丰富的信息资源.现在,互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来源.第三,互联网有助于青少年不断提高自身技能.美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一,因为在互联网上,我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息,对能够熟练使用计算机的青少年来说,可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库.第四,互联网有助于拓宽青少年的思路和视野,加强青少年之间的交流和沟通,增强青少年的社会参与度,开发青少年内在的潜能.由于互联网的包容性,使上网的青少年处于和现实生活完全不同的环境中,在思考的过程中,青少年不仅锻炼了自己独立思考问题的能力,而且也提高了自己对事物的分析力和判断力；网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友,参与社会问题的讨论,发表观点见解；而网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲,使其潜质和潜能能有效地开发出来.以上四点都是互联网对青少年的正面影响,那么,互联网对青少年有没有负面影响呢?互联网也是双刃剑,它对青少年的影响既有其积极的一面,也有其消极的一面.随着越来越多的青少年逐渐接触和深入网络空间,负面影响日趋凸现.主要集中在以下几个方面：一,互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁.互联网是一张无边无际的"网",内容虽丰富却庞杂,良莠不齐,青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等,这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突,使青少年的价值观产生倾斜,甚至盲从西方.长此以往,对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用,对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁.二,互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,也使一些青少年荒废学业.与现实的社会生活不同,青少年在网上面对的是一个虚拟的世界,它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要,也给人际交往留下了广阔的想象空间,而且不必承担现实生活中的压力和责任.虚拟世界的这些特点,使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活.而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响,严重的甚至会荒废学业.三,互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁.当前,网络对青少年的危害主要集中到两点,一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害.据有关专家调查,因特网上非学术性信息中,有47%与色情有关,网络使色情内容更容易传播.据不完全统计,60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的,但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息,从而深陷其中.调查还显示,在接触过网络上色情内容的青少年中,有90%以上有性犯罪行为或动机.与网络对青少年的正面影响相比较,其负面影响显得更加突出而尖锐.要解决这些问题,发挥互联网对青少年的积极作用,摈弃和遏制互联网对青少年的负面影响,应该做好以下工作：一、要尽快建立健全有关法律机制,出台有关法规,采取有效措施,最大可能地防止利用网络进行犯罪或传播不健康信息的行为和现象.二、加大力度,逐步实现现有青少年组织和权益保护机构的网络化.三、占领网络阵地,建立一批有质量、有层次、有特色,能够吸引青少年的网站和网上爱国主义教育基地.四、加强互联网对青少年影响的研究工作,正确制定应对措施.五、大力培养适应网络时代要求的青少年教育工作者.六、加大宣传力度,使青少年认识到互联网的负面影响,从而有效地减少和避免互联网对青少年伤害,使其最大程度地发挥积极作用.七、在网上经常举办有利于青少年健康成长成材的活动,吸引青少年的积极参与,达到潜移默化的引导教育作用.总体而言,互联网对青少年影响有积极因素,也有消极影响.二者都不可忽略.既不能因为它的积极因素而放任不管,也不能因为它的负面因素而因噎废食.

这不是废话，还便是没

有利于发展社会（侵占外星人网络）~

网络利大于弊这是不争的事实，网络的好处不用我说你们能找到无数。我想可能你们辩论的主题是针对学生是不是应该上网的问题，给你们写一点关于网络犯罪方面的论据：
1、任何的科技进步都是一把双刃剑，汽车给人们带来交通便利的同时也夺去了多少人的生命，交通事故是人类的头号杀手，我们能消灭汽车吗？明天让你去骑毛驴行吗？
2、你当然可以摆出很多网络犯罪的案例，但是网络犯罪的根源不是网络，而是人，只不...

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网络利大于弊这是不争的事实，网络的好处不用我说你们能找到无数。我想可能你们辩论的主题是针对学生是不是应该上网的问题，给你们写一点关于网络犯罪方面的论据：
1、任何的科技进步都是一把双刃剑，汽车给人们带来交通便利的同时也夺去了多少人的生命，交通事故是人类的头号杀手，我们能消灭汽车吗？明天让你去骑毛驴行吗？
2、你当然可以摆出很多网络犯罪的案例，但是网络犯罪的根源不是网络，而是人，只不过是有了不同的犯罪形式。还拿交通工具举例子，现在有多少犯罪要借助交通工具的？那么能归罪于交通工具吗？如果我们把持刀伤人归罪于刀的话，那是不是我们都要回到石器时代？即使回到那个时代人们可能还会用石头伤人啊？现在网上缉拿逃犯已经成为公安、检查机关重要的办案手段了。
3、你可以说最近十年间网络犯罪激增了几十倍，如果再追溯十年互联网还没有出现，网民数量是零，那么到出现第一个网络犯罪你怎么算网络犯罪率增加的数量？能说是无穷大吗？98年我国网民数量100万，到今天大约3个亿，十年间增长300倍，全国的犯罪率因此激增了吗？没有，我们已经感受到我们的社会向着越来越和谐的方向发展。
4、网络是科技进步，引领人类进入到一个前所未有的信息时代，恐怕这一点没有人能够否认。既然是人类的文明和进步，那么我们作为未来社会的主流，怎么可能远离网络？我们这一带都变成网盲的话，未来的社会怎么去发展？我们学知识只要书本就行吗？教育孩子学文学学艺术，也应该教育其中有天分的孩子成为网络高手啊？
5、相反应该让不接触网络的人去认识网络，跟紧现代科技的步伐。在学生中普及网络教育，疏导正确的使用网络而不是远离。为什么会出现那么多通过网络的犯罪？其中也有一个原因是很多学生不能够正确的认识网络，不能够明辨网络和现实的差别才导致的结果。越不让他们去认识不是越虚幻吗？对网络的教育应该是越早越好才对。
6、因为网络是新鲜事物所以才有那么多关于网络的负面报道吸引人们的眼球，一方面由于媒体的渲染，另一方面是由于老一代人对于网络知识的缺失，才使舆论上好多人谈网色变，视如洪水猛兽。
如果是关于沉迷网络的问题道理是一样，看问题要从大方面来看，我们国民的教育水平在提高，应该疏导而不是制止，个案不能说明问题。

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如果认真评估一下网络游戏的总体经济效益,有点经济知识的都会知道,靠一个月花几十块钱和大量时间去消费这个东西的人,其它消费必然要减少很多,网络游戏的收入再加上所谓同时带来的IDC接入和硬件设备的购买费用,实际上抵不上网络游戏消费者因为把时间花费在网络游戏上而损失的其它产生价值的可能,其中包括逛街购物,喝茶吃饭,唱歌跳舞,兜风旅游等娱乐休闲消费,包括学习工作,做生意等社会产出活动等等.玩网络游戏的人越...

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如果认真评估一下网络游戏的总体经济效益,有点经济知识的都会知道,靠一个月花几十块钱和大量时间去消费这个东西的人,其它消费必然要减少很多,网络游戏的收入再加上所谓同时带来的IDC接入和硬件设备的购买费用,实际上抵不上网络游戏消费者因为把时间花费在网络游戏上而损失的其它产生价值的可能,其中包括逛街购物,喝茶吃饭,唱歌跳舞,兜风旅游等娱乐休闲消费,包括学习工作,做生意等社会产出活动等等.玩网络游戏的人越多,花的时间越多,只能是少数的研发、运营商和他们养活的部分媒体及枪手获利，当然，还可以算上电信业务的一部分收入，但一减去损失的机会成本，对整个国民经济来说肯定没有好处。
2.至于网络游戏的社会效益,不用多说,肯定是负的.很简单,做网络游戏的只想让玩家沉迷其中,多花时间,哪里会考虑社会效益.
3.经济运行有周期性.韩国人做网络游戏是赚了点钱,但这只是开始,其负面影响会逐渐凸现.如果都用上升期的指标去衡量这个产业,然后就下个利好的结论,未免太早.
4.网络真正的价值在于节约经济运行的成本,而不是靠消磨人的时间去赚钱."私服"就是给网络游戏的一个大大的耳光.
5.中国人要敢于有所为,有所不为.网络游戏不应该是政府倡导的东西,要是把其做为新的经济增长点就更可笑了.让网络游戏自生自灭去吧.
事例..
2000年10月，一名15岁少女离家多日未归，父母已向该地公安机关报案。据其同学反映，该名少女9月初开始使用并迷恋于网络聊天，失踪前经常在离家不远的××网吧上网，根据这一线索，终于查明该少女于10月10日与一名男子在××酒吧相约会面。公安机关顺藤摸瓜，终于于11天后，在××省找到并解救出已遭拐卖的该名少女，犯罪分子被严惩。少女获救后，解释说当时觉得网友见面会很新奇，而且觉得与她接触的网友言谈不俗，她很想见见，没想到竟然因为一时好奇而被拐卖，悔恨不已。

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互联网对青少年的影响主要表现在以下几个方面： ??第一，互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。在互联网上的虚拟学校中上课，目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。据统计，到2000年7月为止，我国已有近1000家大中小学校进行了域名注册，其中有不少建立了完整的学校站点。青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况，而且还可以直接学习课程，和学校的老师进行直接交流，解答疑难、获取知识。诸多的...

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互联网对青少年的影响主要表现在以下几个方面： ??第一，互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。在互联网上的虚拟学校中上课，目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。据统计，到2000年7月为止，我国已有近1000家大中小学校进行了域名注册，其中有不少建立了完整的学校站点。青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况，而且还可以直接学习课程，和学校的老师进行直接交流，解答疑难、获取知识。诸多的网上学校的陆续建立，为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。 ??第二，互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一目的。当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。现在，互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来源。 ??第三，互联网有助于青少年不断提高自身技能。美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一，因为在互联网上，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息，对能够熟练使用计算机的青少年来说，可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。 ??第四，互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。由于互联网的包容性，使上网的青少年处于和现实生活完全不同的环境中，在思考的过程中，青少年不仅锻炼了自己独立思考问题的能力，而且也提高了自己对事物的分析力和判断力；网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解；而网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲，使其潜质和潜能能有效地开发出来。 ??以上四点都是互联网对青少年的正面影响，那么，互联网对青少年有没有负面影响呢？ ??互联网也是双刃剑，它对青少年的影响既有其积极的一面，也有其消极的一面。随着越来越多的青少年逐渐接触和深入网络空间，负面影响日趋凸现。主要集中在以下几个方面： ??一，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。 ??二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。 ??三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关， 网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。 ??与网络对青少年的正面影响相比较，其负面影响显得更加突出而尖锐。要解决这些问题，发挥互联网对青少年的积极作用，摈弃和遏制互联网对青少年的负面影响，应该做好以下工作： ??一、要尽快建立健全有关法律机制，出台有关法规，采取有效措施，最大可能地防止利用网络进行犯罪或传播不健康信息的行为和现象。 ??二、加大力度，逐步实现现有青少年组织和权益保护机构的网络化。 ??三、占领网络阵地，建立一批有质量、有层次、有特色，能够吸引青少年的网站和网上爱国主义教育基地。 ??四、加强互联网对青少年影响的研究工作，正确制定应对措施。 ??五、大力培养适应网络时代要求的青少年教育工作者。 ??六、加大宣传力度，使青少年认识到互联网的负面影响，从而有效地减少和避免互联网对青少年伤害，使其最大程度地发挥积极作用。 ??七、在网上经常举办有利于青少年健康成长成材的活动，吸引青少年的积极参与，达到潜移默化的引导教育作用。 ??总体而言，互联网对青少年影响有积极因素，也有消极影响。二者都不可忽略。既不能因为它的积极因素而放任不管，也不能因为它的负面因素而因噎废食。
所以，网络利大于弊。

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