六年级学生到郊外野营,吃饭时一人用一个碗,俩人用一个菜碗,三人用一个汤碗,共有碗264个求饭碗,汤碗个用多少个?

六年级学生到郊外野营,吃饭时一人一个饭碗,两人一个菜碗,三人一个汤碗,共264个碗,问各有多少个碗? 六年级学生到郊外野营,吃饭时一人用一个碗,俩人用一个菜碗,三人用一个汤碗,共有碗264个求饭碗,汤碗个用多少个? 一对学生去郊外进行军事野营训练一队学生去郊外进行军事野营训练,他们以5km/h的速度前进,在他们走了一段时间后,学校要将一个紧急通知传给队长,通讯员从学校出发,骑自行车以14km/h的速度 少先队员到郊外去野营.少先队员到郊外去野营,带了饭碗和菜碗共68只,开饭时规定1人1只饭碗,3人一只菜碗.所有人都按照这个规定提取饭碗和菜碗,最后饭、菜碗正好全部取完.参加这次野营的 六年级学生去野炊,吃饭时一人用一个碗,两人共用一个汤碗,共用碗264个,饭碗、菜碗、汤碗各用了多少个? 六年级学生去野炊,吃饭时一人用一个饭碗,两人共用一个菜碗,三人共用一个汤碗,共用碗264个,饭碗、菜碗、汤碗各用了多少个?（用方程解答） 六年级学生去野炊,吃饭时一人用一个碗,两人共用一个汤碗,共用碗264个,饭碗、菜碗、汤碗各用了多少个?要算式的,分部 少先队员到郊外去野营,带了饭碗和菜碗共68只,开饭时规定1人1只饭碗,3人一只菜碗.所有人都按照这个规定提取饭碗和菜碗,最后饭、菜碗正好全部取完.参加这次野营的少先队员有多少人? 某班学生参加野营训练共带55个碗,保证一人一个饭碗、两人一个菜碗、三人一个汤碗.这班有多少学生参加某班学生参加野营训练,共带55个碗,保证一人一个饭碗、两人一个菜碗、三人一个汤 小杰计划第二天与同事到郊外野营,同事告诉他明天会下大雨,于是小杰决定取消郊外野营的计划.该事例主要体现了信息的（A）共享性 （B）可压缩性 （C）载体的依附性 （D）可保存性十六进 1.育英学校六年级学生步行到郊外旅行.6.1班的学生组成前队,步行速度为4千米/时,6.2班的学生组成后队,速度为6千米/时.前队出发一小时后,后队才出发,同时派一名联络员骑自行车在两队之间不 为了丰富同学们的课外活动,某校组织了部分学生到郊外进行钓鱼比赛. 一元一次方程解：育红学校七年级学生步行到郊外旅行,1班的学生组成 前队,步行的速度为4千米/小时,2班 红光小学六年级同学们参加野营活动 各班班长到王老师哪里去领碗.王老师说每人一个饭 碗,两人一个菜碗,三人一个汤碗,六年级一班班长领取了77个碗,六年级二班班长领取了88个碗,六年级一 红光小学六年级同学们参加野营活动 各班班长到王老师哪里去领碗.王老师说每人一个饭 碗,两人一个菜碗三人一个汤碗,六年级一班班长领取了77个碗,六年级二班班长领取了88个碗,六年级一 育才学校七年级学生步行到郊外旅行,(1)班的学生组成前队,步行速度为4千米一小时育才学校七年级学生步行到郊外旅行,七（1）班学生组织前队,步行速度为4千米/时,七（2）学生组成队后,步 育红学校七年级学生步行到郊外旅游.(1)班的学生组成前队,步行速度为4千米/时,(2)班的育红学校七年级学生步行到郊外旅行.(1)班学生组成前队,步行速度为4千米时,(2)班学生组成后队,速度为6 育才学校七年级学生步行到郊外旅行,(1)班的学生组成前队,步行速度为4千米一小时育才学校七年级学生步行到郊外旅行,七（1）班学生组织前队,步行速度为4千米/时,七（2）学生组成队后,步