夜莺的歌声读后感

夜莺的歌声读后感
夜莺的歌声读后感

夜莺的歌声读后感
《夜莺的歌声》读完之后,有点让人忍俊不禁,有种黑色的幽默.文中那个小夜莺太勇敢了,就像一只暴风雨中的夜莺在勇敢地熬叫,他是抗争在最残酷的暴风雨中——战争
二次世界大战,战火蔓延了全世界,到处都有战火,在苏联这片废墟上,印满了德国兵的脚印,他们在苏联的国土上横冲直撞,可是他们却万万没有想到他们会败在一个小孩的手里!“夜莺”是一个男孩,他能吹出和真夜莺一样的声音,所以他没有名字只是用“夜莺”来称呼他!在文中,他是勇敢的孩子,有张飞一样的勇猛,有喝退曹军的干劲,在强大的敌人面前毫不畏惧,还能那么镇静,让人为他的勇气喝彩!他也是一个有智慧的孩子,他用自己儿童的天真麻痹了比他年长好几十岁的敌人,巧妙地把敌人引入游击队埋伏区,用夜莺的歌声报告鬼子人数,用杜鹃的声音报告机关枪的数目,在这场战争中他处于一个十分重要的地位,没有他可以说就没有这场战役的成功.
也许有人会说,也许他就是偶然碰到的,是一次侥幸的成功,不足以让人佩服,可是阅读全文,你会发现,他根本就是一个在战争中长大的儿童,他就是一个战士,他的年龄小,但他的行动却表现出了超越年龄的成熟!作为一个情报员,总是在河边守候敌人,和游击队员配合把敌人引入埋伏,他的夜莺的歌声是他的技能,靠它能很好地传递信息,这也许很多人感觉自己可以做到,可是又有几个人敢于到敌人身边去实施呢?小夜莺敢!他去了,而且让敌人一点也不起疑心,他利用自己年龄的优势,不停地给敌人制造假象,让敌人信以为真,最后还可以全身而退,他的表现实在让人由衷的喝彩.
无独有偶!很多儿童和他一样,是战争中的“夜莺”,他们不一定,是只担当引敌人进圈套的角色,很多人他们和大人一样,是一个一战线的战士!例如雨来、张嘎等等.这样的儿童很多,他们在战火中成长,他们多了一份比成年人更多的成熟和稳重,这是战争赋予他们,战争虽然摧毁了他们的家园,可是战争也在一定程度上磨练了他们的性格,所以他们才能这么早的成熟!看看今天和平时代的我们儿童,他们就真的变成了温室的花朵,不经历风雨,被呵护得无微不至,是这样的幼苗坚强还是“夜莺”他们坚强呢?答案不说自明!看看周围的儿童,多少人还是那么胆小,离开了父母不行,自理能力很差更何谈什么智慧?学习就像是任务,怎么学也是门外汉,他们与夜莺相差多少距离,他们和夜莺一比显得多么幼小?
的确!战争不是我们需要的,可是我们需要夜莺的勇敢和睿智,我们希望他能在和平年代的祖国的花朵身上绽放光彩,希望出现更多和平年代的“夜莺”!他们是聪明的,机智的学习生活,创造着财富!为祖国填上亮丽的一笔!

1《夜莺的歌声》读完之后，有点让人忍俊不禁，有种黑色的幽默。文中那个小夜莺太勇敢了，就像一只暴风雨中的夜莺在勇敢地熬叫，他是抗争在最残酷的暴风雨中——战争
二次世界大战，战火蔓延了全世界，到处都有战火，在苏联这片废墟上，印满了德国兵的脚印，他们在苏联的国土上横冲直撞，可是他们却万万没有想到他们会败在一个小孩的手里！“夜莺”是一个男孩，他能吹出和真夜莺一样的声音，所以他没有名字只是用...

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1《夜莺的歌声》读完之后，有点让人忍俊不禁，有种黑色的幽默。文中那个小夜莺太勇敢了，就像一只暴风雨中的夜莺在勇敢地熬叫，他是抗争在最残酷的暴风雨中——战争
二次世界大战，战火蔓延了全世界，到处都有战火，在苏联这片废墟上，印满了德国兵的脚印，他们在苏联的国土上横冲直撞，可是他们却万万没有想到他们会败在一个小孩的手里！“夜莺”是一个男孩，他能吹出和真夜莺一样的声音，所以他没有名字只是用“夜莺”来称呼他！在文中，他是勇敢的孩子，有张飞一样的勇猛，有喝退曹军的干劲，在强大的敌人面前毫不畏惧，还能那么镇静，让人为他的勇气喝彩！他也是一个有智慧的孩子，他用自己儿童的天真麻痹了比他年长好几十岁的敌人，巧妙地把敌人引入游击队埋伏区，用夜莺的歌声报告鬼子人数，用杜鹃的声音报告机关枪的数目，在这场战争中他处于一个十分重要的地位，没有他可以说就没有这场战役的成功.
也许有人会说，也许他就是偶然碰到的，是一次侥幸的成功，不足以让人佩服，可是阅读全文，你会发现，他根本就是一个在战争中长大的儿童，他就是一个战士，他的年龄小，但他的行动却表现出了超越年龄的成熟！作为一个情报员，总是在河边守候敌人，和游击队员配合把敌人引入埋伏，他的夜莺的歌声是他的技能，靠它能很好地传递信息，这也许很多人感觉自己可以做到，可是又有几个人敢于到敌人身边去实施呢？小夜莺敢！他去了，而且让敌人一点也不起疑心，他利用自己年龄的优势，不停地给敌人制造假象，让敌人信以为真，最后还可以全身而退，他的表现实在让人由衷的喝彩.
无独有偶！很多儿童和他一样，是战争中的“夜莺”，他们不一定，是只担当引敌人进圈套的角色，很多人他们和大人一样，是一个一战线的战士！例如雨来、张嘎等等。这样的儿童很多，他们在战火中成长，他们多了一份比成年人更多的成熟和稳重，这是战争赋予他们，战争虽然摧毁了他们的家园，可是战争也在一定程度上磨练了他们的性格，所以他们才能这么早的成熟！看看今天和平时代的我们儿童，他们就真的变成了温室的花朵，不经历风雨，被呵护得无微不至，是这样的幼苗坚强还是“夜莺”他们坚强呢？答案不说自明！看看周围的儿童，多少人还是那么胆小，离开了父母不行，自理能力很差更何谈什么智慧？学习就像是任务，怎么学也是门外汉，他们与夜莺相差多少距离，他们和夜莺一比显得多么幼小？
的确！战争不是我们需要的，可是我们需要夜莺的勇敢和睿智，我们希望他能在和平年代的祖国的花朵身上绽放光彩，希望出现更多和平年代的“夜莺”！他们是聪明的，机智的学习生活，创造着财富！为祖国填上亮丽的一笔！
2今天，老师又给我们教了一堂课是13课《夜莺的歌声》这一课。
我对这篇课文很感兴趣这里主要讲了，让我觉得我应该学的一课，因为一个小小的男孩去骗那个敌人，小男孩可真是勇敢，小男孩先用自己的歌声去骗那个敌人，把敌人引到小男孩的面前，小男孩仿佛不怕敌人似的，小男孩再给他的敌人带路，小男孩装作什么也不懂得样子，又是学夜莺唱，还有时学杜鹃叫，小男孩是想告诉游击队员，敌人被他带到埋伏圈，小男孩转个身，钻进树林里不见了。游击队员拿着冲锋枪把敌人打得一个一个地倒下来。这一课的《夜莺的歌声》那个小男孩是那么的勇敢，我是多么的也想像那个小男孩一样勇敢。
我读了13课《夜莺的歌声》时我收到了启发，我的感想是我也想像小男孩一样那么勇敢一点，也不会再害怕。

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nishi

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夜莺的歌声》读完之后，有点让人忍俊不禁，有种黑色的幽默。文中那个小夜莺太勇敢了，就像一只暴风雨中的夜莺在勇敢地熬叫，他是抗争在最残酷的暴风雨中——战争

也许有人会说，也许他就是偶然碰到的，是一次侥幸的成功，不足以让人佩服，可是阅读全文，你...

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夜莺的歌声》读完之后，有点让人忍俊不禁，有种黑色的幽默。文中那个小夜莺太勇敢了，就像一只暴风雨中的夜莺在勇敢地熬叫，他是抗争在最残酷的暴风雨中——战争

也许有人会说，也许他就是偶然碰到的，是一次侥幸的成功，不足以让人佩服，可是阅读全文，你会发现，他根本就是一个在战争中长大的儿童，他就是一个战士，他的年龄小，但他的行动却表现出了超越年龄的成熟！作为一个情报员，总是在河边守候敌人，和游击队员配合把敌人引入埋伏，他的夜莺的歌声是他的技能，靠它能很好地传递信息，这也许很多人感觉自己可以做到，可是又有几个人敢于到敌人身边去实施呢？小夜莺敢！他去了，而且让敌人一点也不起疑心，他利用自己年龄的优势，不停地给敌人制造假象，让敌人信以为真，最后还可以全身而退，他的表现实在让人由衷的喝彩.

无独有偶！很多儿童和他一样，是战争中的“夜莺”，他们不一定，是只担当引敌人进圈套的角色，很多人他们和大人一样，是一个一战线的战士！例如雨来、张嘎等等。这样的儿童很多，他们在战火中成长，他们多了一份比成年人更多的成熟和稳重，这是战争赋予他们，战争虽然摧毁了他们的家园，可是战争也在一定程度上磨练了他们的性格，所以他们才能这么早的成熟！看看今天和平时代的我们儿童，他们就真的变成了温室的花朵，不经历风雨，被呵护得无微不至，是这样的幼苗坚强还是“夜莺”他们坚强呢？答案不说自明！看看周围的儿童，多少人还是那么胆小，离开了父母不行，自理能力很差更何谈什么智慧？学习就像是任务，怎么学也是门外汉，他们与夜莺相差多少距离，他们和夜莺一比显得多么幼小？
的确！战争不是我们需要的，可是我们需要夜莺的勇敢和睿智，我们希望他能在和平年代的祖国的花朵身上绽放光彩，希望出现更多和平年代的“夜莺”！他们是聪明的，机智的学习生活，创造着财富！为祖国填上亮丽的一笔！

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今天，我们学了《夜莺的歌声》 这篇文章，学完这篇文
章之后,我感触极深，心里受到了极大的震撼.
其中,有一句话游击队员说得特别感人:"我和斯切潘叔
叔把他们放过去,等你们开了火,我们在后边加油.如果我们
出了什么事,你们可不要忘了小夜莺......"这句话写出了
游击队员保护小夜莺,不想让他受到什么伤害,爱护小夜莺
的精神.
...

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今天，我们学了《夜莺的歌声》 这篇文章，学完这篇文
章之后,我感触极深，心里受到了极大的震撼.
其中,有一句话游击队员说得特别感人:"我和斯切潘叔
叔把他们放过去,等你们开了火,我们在后边加油.如果我们
出了什么事,你们可不要忘了小夜莺......"这句话写出了
游击队员保护小夜莺,不想让他受到什么伤害,爱护小夜莺
的精神.
还有一句话写出了游击队员和小夜莺配合默契:"德国
兵走到林中空地上的时候,突然从松树林里发出一声口哨声
,像回声一样回答了孩子."这句话写出了那个时刻的场景:
小夜莺一遍又一遍地唱,是为了让躲在灌木丛里的游击队员
准备好战斗,当游击队员用夜莺的声音回答了以后,趁德国
兵正在猜测的时候好逃跑,这是多么好的一个计划呀!可我
们在抗日战争时,王二小的那一次,为什么我国的游击队员
不能像苏联卫国时期的游击队员一样?!给王二小一次生还
的机会?!哪怕一声鸟叫或者一声牛叫,这不都是给王二小一次生还的机会?!我认为王二小死得有点冤!!
我们要学习小夜莺这种爱国的不怕死的精神!

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我也急

触极深，心里受到了极大的震撼.

今天，老师又给我们教了一堂课是13课《夜莺的歌声》这一课。
我对这篇课文很感兴趣这里主要讲了，让我觉得我应该学的一课，因为一个小小的男孩去骗那个敌人，小男孩可真是勇敢，小男孩先用自己的歌声去骗那个敌人，把敌人引到小男孩的面前，小男孩仿佛不怕敌人似的，小男孩再给他的敌人带路，小男孩装作什么也不懂得样子，又是学夜莺唱，还有时学杜鹃叫，小男孩是想告诉游击队员，敌人被他带到埋伏圈，小男孩转个身，钻...

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今天，老师又给我们教了一堂课是13课《夜莺的歌声》这一课。
我对这篇课文很感兴趣这里主要讲了，让我觉得我应该学的一课，因为一个小小的男孩去骗那个敌人，小男孩可真是勇敢，小男孩先用自己的歌声去骗那个敌人，把敌人引到小男孩的面前，小男孩仿佛不怕敌人似的，小男孩再给他的敌人带路，小男孩装作什么也不懂得样子，又是学夜莺唱，还有时学杜鹃叫，小男孩是想告诉游击队员，敌人被他带到埋伏圈，小男孩转个身，钻进树林里不见了。游击队员拿着冲锋枪把敌人打得一个一个地倒下来。这一课的《夜莺的歌声》那个小男孩是那么的勇敢，我是多么的也想像那个小男孩一样勇敢。
我读了13课《夜莺的歌声》时我收到了启发，我的感想是我也想像小男孩一样那么勇敢一点，也不会再害怕。

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