作业帮急 来了就看吧亲们 【再塑生命的人】中的问题求解啊 答得好了加赏为什么水对“我”有这么大的魔力?2. 结合上下文,说说“想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 20:13:54
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急 来了就看吧亲们 【再塑生命的人】中的问题求解啊 答得好了加赏
为什么水对“我”有这么大的魔力?
2. 结合上下文,说说“想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次.”中,“浸”有何表达作用?
3.结合全文思考,海伦·凯勒问什么称莎莉文老师为“再塑生命的人”?
一个一个问题答也可以啊,呜呜呜
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通过学写水渍,海伦理解了语言文字与宇宙万物的对应关系,知道了世间万物都有其独特的生命内容,是水打开了海伦智慧与情感的大门,是水使海伦油然而生求知的欲望,用新奇的眼光看待每一样东西,获得了生命的意识和感情,也拥有了求知的无比美妙的感受.这是海伦思想上的一大飞跃
运用“浸”一字,生动形象地写出了“我”因为自己的脾气而摔坏了莎利文小姐给我一个更大的新洋娃娃后的伤心与后悔,对洋娃娃的心痛.
在莎莉文老师的教育下,我的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”.从这个意义上来说莎莉文老师是再塑生命的人.
我们老师说的.
海伦凯勒的再塑生命中的人物有哪些急
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再塑生命的人课文主要写了什么?注意这是语文的!急急急明天要叫啦
跨越海峡的生命桥中的海峡是什么意思急,急
再塑生命再塑生命再塑生命再塑生命再塑生命再塑生命再塑生命再塑生命A:爱就是花的香味吗?B:爱是不是太阳?我指着阳光射来的方向问,是太阳吗?（1）这两处海伦的发问表明了他对爱的
一道语文题,急课文标题“再塑生命的人”中,“生命”一次有两层意思,你能说说吗?课文标题中的“再”能不能换成“重”?为什么? 课文；
生命中的伞,主要内容!急
在生命 生命这篇课文中用“擎天撼地的生命力”来形容仅仅活了几天的小瓜苗,恰当吗?为什么?我急需要啊!
《跨越海峡的生命桥》中的'生命桥'指的是急
天天练中生命的一部分中的“生命的一部分”在文中指什么?急
宇宙中的生命是来从哪里,生命是怎么起源的
为什么人的生命是有限的?急 急 急 急 急 急 急
《再塑生命的人》讲了一件什么事情?
再塑生命的人,写了什么
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《再塑生命的人》插图意思相关的成语急啊!
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