老师上课的时候给我们出了道题,根号4-2倍根号3,可老师写的步骤我怎么也没看懂,=（根号3）的2次方-2倍根号3+1的平方=根号（根号3-1）的平方=根号3-1.或许有更好更简便的方法?

老师上课的时候给我们出了道题,根号4-2倍根号3,可老师写的步骤我怎么也没看懂,=（根号3）的2次方-2倍根号3+1的平方=根号（根号3-1）的平方=根号3-1.或许有更好更简便的方法? 修改下列病句 （1）按照讨论,大家的意见一致了.(2)上课的时候,王老师给我上了一堂生动的自然课.（4）从当时的实际情况,学校做了提前放假.抱歉哦,还有一题：（3）辅导员陪同我们参观“ 老师给我们的复习方式是做题 但我发现 我是学得好 但现在几乎都忘了 上课的时候老师对答案 几乎没有几个对的 而读图题更是所会无几 因为地理学的时候 根本不知道该重视什么 所以导致 当老师不在的时候作文我们班的语文老师——戎老师,由于她的母亲生病住进了医院,不能给我们上课,全班就乱套了,就连读英语的时候,同学们只顾这玩.主要写读英语的时候 新老师给我们上课作文 有一数学几何题我们老师是个40多岁的 刚开学就给我们滔滔不绝的说了好多 其中包括什么“学数学要 活 ”可下面的事与这句话不挺矛盾吗一天上课 她给我等讲“面动成体” ,就出了一个例 作文：有趣的老师 心里话 提示：我的语文老师生病了,来了位陈老师给我们上课 我和同学上课出了点事,老师要我们写检讨书,原因如下：我喝了一瓶水,放在地上.不知道怎么回事到了和我吵架的同学课桌里,他上课的时候站起来就拿水瓶扔我,还骂了我,我不服就骂了他.就 老师我们知道错了,请您来给我们上课吧.英文怎么写. 难忘零分主要内容和怀特森老师是个怎样的老师怀特森先生是我六年级时的自然课老师.在给我们第一次上课的时候,他对我们讲述了一种猫科动物——“凯特”.他说,那是一种生活在冰川时期 我们马克思主义基本原理老师给我们出了一道题.要考试了,我们马原老师给我们出了一道题,类似于苹果价格下跌,那么梨子的价格会怎么样?苹果化肥的供求量以及价格怎么样?我们班讨论出了 今天数学班主任给出道题,根号下 4+2倍根号2 得多少?要保留根号那种!之前还出过一个类似的 是 根号下 8+4倍根号3 算出的结果是 根号6+根号2 老师说这个得试 其实这题是让求 22.5 Na2O2的水溶液为什么还保留了氧化性和漂白性（老师上课时候说的,叫我们自己回家百度） 英语翻译那幅画给她留下了深刻的印象.走了20里后,他们停下来休息.你认为谁给我们上课?当你疲劳的时候,没有什么比音乐更好的了.虽然张老师很忙,但他依然给我解释了这个问题.在过去20年, 老师给大家出了一道题, c语言编：上课点名.小凡的老师每次上课前都要点名,但是这样就浪费了老师的上课时间.所以老师让小凡来完成点名,让小凡在早自习的时候就点好名.老师给了小凡名单,小凡只要照着名单点名 Mg(OH)2+CuSO4=MgSO4+Cu(OH)2(沉淀) 该方程式是否成立?为什么?可是我们老师上课的时候说不成立的。理由忘了，不过当时好像想通的。 课堂上,李老师给大家出了这样一道题：当x=3,5-2倍根号2,7+根号3时,求代数式x的平方-2x+1/x的平方-1除